Tingkatkan Kualitas Pendidikan, SMP-SMA Tri Sukses Jambi Perkuat Kompetensi Guru Lewat IHT Kurikulum Merdeka

JAMBI — Menyongsong dinamika pendidikan yang terus berkembang, SMP-SMA Tri Sukses Boarding School Jambi mengambil langkah proaktif dengan menyelenggarakan agenda In House Training (IHT) bertajuk Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Kegiatan strategis ini berlangsung selama dua hari, tepatnya pada 30 hingga 31 Juli 2026, bertempat di Aula Gedung Tri Sukses Jambi dengan melibatkan sekitar 40 tenaga pendidik lintas jenjang.

Mengapa Peningkatan Kompetensi Guru Menjadi Prioritas Utama?

Kualitas sebuah lembaga pendidikan sangat bergantung pada kapabilitas para pengajarnya dalam meramu materi di dalam kelas. Hal inilah yang mendasari Yayasan Tawakkal Jambi untuk terus mendorong pengembangan sumber daya manusia secara berkelanjutan. Sofyan Hadi Ismanto, perwakilan Yayasan Tawakkal Jambi, saat membuka acara menekankan bahwa guru adalah motor penggerak utama dalam keberhasilan proses belajar mengajar.

"Kegiatan IHT ini sangat penting untuk meningkatkan kompetensi para guru. Ketika kualitas dan pemahaman guru terus diasah, hal itu akan berdampak langsung pada peningkatan kualitas peserta didik," ujar Sofyan Hadi Ismanto.

Ia menambahkan bahwa para pendidik tidak boleh stagnan dalam metode lama. Perubahan kebijakan pendidikan serta pergeseran kebutuhan siswa menuntut guru untuk memiliki fleksibilitas dan pemahaman yang tajam terhadap perangkat pembelajaran. Lewat IHT ini, diharapkan tercipta kesamaan visi serta kesiapan yang lebih matang dalam menyongsong tahun ajaran baru.

Siapa Saja Tokoh dan Narasumber di Balik Agenda IHT Ini?

Pelatihan ini tidak hanya menjadi ajang diskusi internal, tetapi juga menghadirkan pakar yang kompeten di bidangnya. Nurmaini My dan Raijuna hadir sebagai narasumber utama untuk membedah seluk-beluk Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) serta mekanisme asesmen dalam bingkai Kurikulum Merdeka. Kehadiran pakar ini memberikan perspektif baru bagi para guru mengenai bagaimana mengelola kelas yang lebih interaktif dan bermakna.

Nurmaini My dalam sesi pemaparannya menjelaskan bahwa transisi menuju Kurikulum Merdeka menuntut pergeseran paradigma, bukan sekadar administratif. Guru diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang tidak hanya mengejar ketuntasan materi, namun benar-benar menyentuh esensi pemahaman siswa.

"Guru tidak cukup hanya memahami konsep, tetapi harus mampu menerapkannya dalam perencanaan dan asesmen pembelajaran. Karena itu, perangkat yang disusun dalam pelatihan ini perlu disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik," tegas Nurmaini My.

Bagaimana Implementasi Praktis IHT bagi Boarding School?

Selama dua hari penyelenggaraan, suasana Aula Gedung Tri Sukses tampak hidup dengan diskusi-diskusi produktif. Peserta tidak hanya menerima materi secara pasif, tetapi langsung terjun dalam praktik penyusunan perangkat pembelajaran. Kerja kelompok dan simulasi asesmen dilakukan secara kolaboratif untuk memastikan setiap guru memiliki standar yang sama dalam mengaplikasikan Kurikulum Merdeka.

Sebagai sekolah berbasis asrama (boarding school), SMP-SMA Tri Sukses Jambi memiliki tantangan tersendiri dalam menyelaraskan kurikulum akademik dengan program pembinaan karakter. Oleh karena itu, melalui kegiatan ini, para pendidik didorong untuk merancang strategi pembelajaran yang efektif namun tetap mengakomodasi ritme kehidupan asrama yang disiplin.

Harapan besar digantungkan pada hasil pelatihan ini. Dengan kesiapan perangkat pembelajaran yang disusun secara kolektif, SMP-SMA Tri Sukses Boarding School Jambi optimis dapat memberikan layanan pendidikan yang lebih relevan, efektif, dan sesuai dengan karakteristik unik peserta didik pada tahun ajaran 2026/2027 mendatang.